Classi d'inserimento

[ett69]

È il mio lavoro quello di seguire degli adolescenti, spesso emigranti ... la più parte di loro imparano la lingua in men che non si dica, non sono delle vecchie cariatidi come lo sono io ... é impressionante quanto siano veloci ... basta e avanza un corso parallelo di lingua che duri pochi mesi e ... tanti amici di lingua italiana, in questo caso, con cui giocare e divertirsi ...

ciao caro NAT

tu sei in una situazione particolare
in Svizzera se casca una carta per terra ti mettono nel tritatutto e ti fanno uscire sotto forma di coriandoli, siete anni luce avanti

noi qui abbiamo una situazione che è persino non + descrivibile; si parla di integrazione nelle scuole ma siamo ancora a capire chi circola sul suolo Italiano perchè non lo sappiamo

coma si integrano gli inesistenti?

detto ciò ribadisco il fatto che prima bisogna avere delle scuole almeno dignitose poi si potrà scendere nel dettaglio

al momento attuale nelle notre scuole non stanno imparando un bel niente (o quasi) nè gli Italiani, nè gli immigrati

nessuno

ettore

[LucaLuca]

È il mio lavoro quello di seguire degli adolescenti, spesso emigranti ... la più parte di loro imparano la lingua in men che non si dica, non sono delle vecchie cariatidi come lo sono io ... é impressionante quanto siano veloci ... basta e avanza un corso parallelo di lingua che duri pochi mesi e ... tanti amici di lingua italiana, in questo caso, con cui giocare e divertirsi ...

Non metto in dubbio quello che dici. Se è il tuo lavoro sei più dentro questa realtà e ci azzecchi più di me.
Nonostante ciò, come mia opinione, continuo a pensare che finchè un bimbo non raggiunge un livello minimo di conoscenza della lingua italiana è più dannoso l'inserimento che il non inserimento.

In amicizia.
Luca

[XantiaX]

io ne sono un chiaro esempio...

[natan]

ciao caro NAT

tu sei in una situazione particolare
in Svizzera se casca una carta per terra ti mettono nel tritatutto e ti fanno uscire sotto forma di coriandoli, siete anni luce avanti

noi qui abbiamo una situazione che è persino non + descrivibile; si parla di integrazione nelle scuole ma siamo ancora a capire chi circola sul suolo Italiano perchè non lo sappiamo

coma si integrano gli inesistenti?

detto ciò ribadisco il fatto che prima bisogna avere delle scuole almeno dignitose poi si potrà scendere nel dettaglio

al momento attuale nelle notre scuole non stanno imparando un bel niente (o quasi) nè gli Italiani, nè gli immigrati

nessuno

ettore

Ettore, prima di tutto non possiamo prendere ad esempio XantiaX ... quello anche in una scuola svizzera così sarebbe uscito, ne più ne meno ...

.......... secondariamente, caro Ettore, in Ticino quando cadono le carte per terra non fanno altro che far compagnia alle foglie ... é che abbiamo un'abitudine meno colorita nel gettar cartaccia ... i pantaloni li compriamo appositamente con le tasche in modo da potercela portare a casa, fino al sacco della spazzatura ...............................

............. gli inesistenti, per farli esistere, basta lasciare che si mischino con gli esistenti ... al contrario diventano i diversi ... e questo non fa bene a nessuno, ne a noi ne a loro ...........................

Su con la vita che l'Italia é bella ...

[ett69]

Ettore, prima di tutto non possiamo prendere ad esempio XantiaX ... quello anche in una scuola svizzera così sarebbe uscito, ne più ne meno ...

.......... secondariamente, caro Ettore, in Ticino quando cadono le carte per terra non fanno altro che far compagnia alle foglie ... é che abbiamo un'abitudine meno colorita nel gettar cartaccia ... i pantaloni li compriamo appositamente con le tasche in modo da potercela portare a casa, fino al sacco della spazzatura ...............................

............. gli inesistenti, per farli esistere, basta lasciare che si mischino con gli esistenti ... al contrario diventano i diversi ... e questo non fa bene a nessuno, ne a noi ne a loro ...........................

Su con la vita che l'Italia é bella ...

ciao caro NAT

il problema è che mischiarsi con gli esistenti bisogna volerlo fare e voler accettare prima di tutto i doveri che sono consuetudine e normalità per gli esistenti;

non so da te ma qui se transiti nelle città ed in certi quartieri (sempre di +) gli inesistenti non si sognano nemmeno di mischiarsi, tanto l'illegalità non è punita nel modo + assoluto; anzi sono qui proprio perchè si può delinquere tranquillamente e non lo dico io ma loro stessi

qui andiamo OT e pure in un discorso complesso e che scatena polveroni inauditi

certo che l'Italia è bella
proprio per questo io mi arrabbio nel vedere che stiamo retrocedendo dietro a tutti
e che sprechiamo qualità enormi

comunque di certo Tireremo Diritto; questo è sicuro

ettore

[papitosky]

premetto che non mi sono le 8 pagine di post. insegno in una scuola superiore dove praticamente in ogni classe ci sono uno o più allievi extracomunitari; alcuni ragazzi sono bene integrati con risultati analoghi a quelli dei nostri; altri hanno problemi di comportamento e di integrazione e solitamente sono quelli arrivati da poco tempo, con difficoltà di comunicazione per la cattiva conoscenza della lingua; questi tendono a chiudersi a riccio relazionandosi prevalentemente con allievi di provenienza analoga per superare i problemi di comunicazione ma questo è un ulteriore ostacolo al superamento delle difficoltà. forse perchè non più bambini, l'apprendimento dell'italiano non è privo di difficoltà e mai rapido, nonostante il supporto dei mediatori; il profitto ne risente pesantemente nonostante vengano individuati percorsi ad oc e l'abbandono scolastico non infrequente. fatta questa lunga premessa, a mio parere una classe mirata a velocizzare l'apprendimento linguistico, con tutti i ragazzi dallo stesso punto di partenza senza sgradevoli confronti rispetto a chi capisce tutto, non può essere vista come un ghetto ma come una porta di ingresso per integrarsi veramente, e non solo a parole, con la società che ti accoglie;passata questa porta il percorso può proseguire assieme con risultati presumibilmente migliori